ブログ – ページ 17

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コチラのページでは①教育情報の提供②推薦・入試対策に使える情報③オンライン指導
を使った実践例など投稿していきます。
毎日更新いたしますので、是非ご覧ください。

【トレーニング】処理脳から編集脳への切り替え

【トレーニング】処理脳から編集脳への切り替え

昨日、『情報処理力』と『情報編集力』についてお話しましたが 本日は情報編集力を上げるトレーニングをお伝えします! 【結論】 白と黒のワーク というゲームをする。   【やり方】 ①白が連想されるものを1分で出せるだけ出す(目標は20個以上) 例)紙、砂糖、雪見だいふく、マスク… ②出した[...]


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【アフターコロナ時代】子どもたちに身につけて欲しい考え方②

【アフターコロナ時代】子どもたちに身につけて欲しい考え方②

【結論】 『基礎的人間力』の上に、『情報処理力』と『情報編集力』を身につける 【一言】 基礎的人間力は家庭教育がベース(体力、忍耐力、精神力、優しさ、思いやり) その上に情報を扱う力が2つある   A情報処理力とB情報編集力とは Aアタマの回転の速さ・正解をすぐに見つけられる Bアタマの[...]


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【アフターコロナ時代】子どもたちに身につけて欲しい考え方①

【アフターコロナ時代】子どもたちに身につけて欲しい考え方①

ここから数回は、先日の教育総合サミットのお話で、私が 1番と言っていいほど 学びがあったテーマについてお話ししていきます。   【内容】 この話は、先生という立場から、子どもたちに向けて何が必要かという視点でお読みください。 ▪️まずは10年後、君がつきたい仕事はあるのかを考えてみる。[...]


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【読解力】今後と解決策

【読解力】今後と解決策

読解力が弱いと、以下のようなループに陥る可能性があります。 教科書が読めない ↓ 自分ひとりでは勉強できない 貧困下でも塾に通わなければならない ↓ 勉強の仕方が分からない・新しい技術を学べない A Iに職を奪われる 新しい職種に移動できない ↓ 労働力不足なのに失業や非正規雇用が拡大[...]


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【読解力】人はほんとに教科書を理解して読んでいるのか?②

【読解力】人はほんとに教科書を理解して読んでいるのか?②

昨日の投稿の続きです! 読解力がないとどのような状況に陥ってしまうのでしょうか?   【問題】 「幕府は、1639年、ポルトガル人を追放し、大名には沿岸の警備を命じた」の一文と、   「1639年、ポルトガル人は追放され、幕府は大名から沿岸の警備を命じられた」の一文は『同じ意味か』?  [...]


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【A Iについて】Google翻訳

【A Iについて】Google翻訳

【結論】 A IとAI技術は違う A I技術とは ⇨『意味理解』を、膨大な記号列データ上の統計やアルゴリズムで近似しようとする試みのこと   Google翻訳がいい例だが、 Google翻訳には、統計的に外れ値の文法を教えていない。 外れ値に関しては、A Iが誤作動する。 例えば、AIは[...]


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【時代のキーワード】Society5.0

【時代のキーワード】Society5.0

今日はこのワードに絞ってお話をさせて頂きます! 【結論】 Society 5.0(ソサエティ5.0)とは、「サイバー空間(仮想空間)とフィジカル空間(現実空間)を高度に融合させたシステムにより、経済発展と社会的課題の解決を両立する、人間中心の社会(Society)」 内閣府によると、「S[...]


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【GIGAスクール構想】端末の調達に関する状況

【GIGAスクール構想】端末の調達に関する状況

こちらも沖縄に関係する情報を軸にまとめていますので、 各自治体の現状を確認頂きたいです!  【状況】 3月末時点の結果 97%超の自治体が既に納品完了     (43自治体、全体の2、4%が未完了) 令和3年度1学期以降納品完了予定 沖縄では、うるま市、北谷町   令和3年度2学期以降に[...]


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【GIGAスクール構想】令和の日本型学校教育に関して

【GIGAスクール構想】令和の日本型学校教育に関して

教育総合サミット2021の学びを端的にまとめています。 気になることは更に調べるなどし、教育の今を一緒に学んでいきましょう! 【結論】 国が目指している所として以下があげられる ・個別に最適で効果的な学び ・時間、距離などの制約を取り払った協働的な学び ・校務の効率化 ・教育データの利活[...]


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